La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), resolvió que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no puede cobrar por cursos para liberar el requisito de titulación.
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La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) resolvió un caso que pone freno a cobros de cursos para titularse en universidades públicas.

En su sesión de este martes, determinó que, cuando un curso forma parte esencial de la estructura de la licenciatura y constituye el único medio efectivo para cumplir un requisito de titulación, no debe generar un cobro adicional al estudiantado.

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Se determinó que la gratuidad en la educación superior impartida por instituciones públicas es un mandato constitucional de cumplimiento progresivo, que debe analizarse considerando las circunstancias concretas de cada asunto.

Por lo que se revocó una sentencia y se concedió el amparo a un estudiante de Derecho en modalidad Universidad Abierta de la UNAM, quien impugnó el cobro del “Curso de Comprensión de Lectura” exigido para titularse. Ahora, la Universidad deberá devolver el dinero pagado, sin afectar su proceso de titulación.

La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), resolvió que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no puede cobrar por cursos para liberar el requisito de titulación.

El caso surgió porque la Facultad de Derecho de la UNAM ofrece un “Curso de Comprensión de Lectura para liberar el requisito de titulación de los Planes de Estudio 2117 y 2125” impartido en el Centro de Idiomas de esa universidad.

Gratuidad en la educación superior

Al respecto, la Ministra Yasmín Esquivel Mossa se pronunció a favor de la propuesta de revocar la sentencia impugnada y amparar al quejoso para que se le devuelva el monto que erogó para ingresar a dicho curso.

Recordó que, desde la reforma constitucional de 2019, el Estado mexicano tiene la obligación expresa de garantizar la gratuidad de la educación superior; y aunque la implementación es progresiva, ya han transcurrido más de seis años desde dicha reforma, lo que exige un avance real por parte de las instituciones educativas públicas.

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También precisó que el objetivo de dicha reforma es la equidad, la inclusión social y la eliminación de barreras económicas, por lo que “cualquier medida que constituya un elemento estructural del plan de estudios o de los requisitos de titulación debe ser plenamente gratuita, lo que incluye —como ocurre en este caso— el curso que libera un requisito indispensable para obtener el título profesional”.

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