La presidenta del Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE), Marinela Servitje confió que el nuevo modelo educativo proponga que los profesores también sean capacitados en competencias
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Atorada Ley educativa para Oaxaca
Los desacuerdos al interior del Congreso local en torno a lo que deberá ser la nueva Ley de Educación continúan
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Estudiantes del IPN condicionan diálogo con el gobierno
El documento entregado a la Segob, la SEP y Hacienda plantea que el director interino cancele el reglamento y reprograme el calendario escolar; anuncian toma de Canal Once
Posted inCarrousel, Educación
Asamblea del IPN entrega su respuesta a SEP ante Segob y San Lázaro
Los estudiantes aceptaron dialogar con el gobierno federal bajo condiciones
Posted inCarrousel, Educación
Salones de clases tradicionales se vuelven obsoletos, asegura especialista
La coordinadora de Brigance Inventario del Desarrollo Temprano (IDT) en América Latina, Maureen Priestley apuntó se debe cuestionar qué tan útil para el maestro y sus alumnos puede resultar el aprendizaje combinado con el apoyo de la tecnología
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Alumnos de universidades privadas también recibirán becas al extranjero: Eruviel Ávila
Hasta la fecha alrededor de mil jóvenes con los mejores promedios han viajado con todos los gastos pagados a 13 países
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Alumnos en paro regresan mañana a clases
Algunas de las facultades y escuelas que regresaran a realizar sus actividades académicas se encuentran la Facultad de Filosofía y Letras, Ciencias Políticas y Sociales
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Buscaremos diálogo entre IPN y SEP para resolver pliego petitorio: Segob
El subsecretario de Gobernación aclaró que la función de la dependencia es dialogar y no imponer, por tanto deben tener paciencia para resolver en las peticiones
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“Refundación” del IPN debe hacerse, pero con escuelas trabajando: SNTE
El líder de la sección 60, Bernardo Quezada Salas reconoció que el semestre sí está en riesgo de perderse e hizo un llamado a entrar en un proceso de “concordia”
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Asamblea del IPN rechaza respuesta de la SEP; deciden continuar paro
Los estudiantes aseguraron que el documento está ” lleno de ambigüedades”, aunque más estructuradas