El gobernador del estado de Oaxaca, Gabino Cué, desligó las demandas presupuestales de los integrantes de la Sección 22 de la CNTE de las movilizaciones que se viven actualmente en la Ciudad de México: “Las negociaciones que tenemos ahora, o que tiene la Coordinadora especialmente con el Congreso, son por el tema de la reforma educativa”.

 

Cué dijo que, en su momento, seguirán “transitando por la vía política” en el diálogo que mantienen el gobierno estatal de Oaxaca, la Secretaría de Gobernación y la CNTE en temas relacionados con el presupuesto destinado a la educación en la entidad. “Nosotros ya tuvimos una negociación en el mes de mayo con el magisterio”.

 

En este sentido, Cué recordó que en la última reunión de la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO), los líderes de las entidades federativas ya mostraron su preocupación por el tema de la fórmula del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB).

 

“En la Ley General de Educación, viene un transitorio donde se hace referencia a la necesidad de hacer modificaciones a la ley hacendaria precisamente para contemplar un mayor recurso”, puntualizó.

 

El gobernador oaxaqueño reconoció que mantiene una muy buena relación con los disidentes; sin embargo, reafirmó que no recibirán los bonos de inicio de ciclo escolar mientras no regresen a clases, a pesar de la demanda que desde el zócalo de la Ciudad de México hacen los maestros.

 

“Desde hace ocho años, anteriores administraciones les dieron esa concesión. Yo he sido muy claro: no se va a otorgar ese bono mientras no inicie el ciclo escolar porque sería una cosa fuera de lugar que un bono de inicio de ciclo escolar saliera si no hay ciclo escolar”.

 

Cuestionado sobre la forma de dar solución al conflicto, Cué dijo que hay que abrir los espacios de diálogo abierto y escuchar las inquietudes. “Nadie está en la posibilidad de cumplir lo incumplible, pero recuerden que ellos mismos [el magisterio], con la firma de 120 diputados, hicieron suya una propuesta de iniciativa de ley en materia educativa. Ahí venían cosas que a ellos les interesaban. De ahí hay que revisar qué es lo que legalmente puede implementarse para tomarlo en cuenta e incorporarlo”.

 

El gobernador lamentó que las posiciones duras pesen más y que deriven en las acciones radicales. “Es un momento muy complejo que en Oaxaca hemos vivido durante más de 30 años. Así como se expresan acá, lo hacen cada año en Oaxaca. Y lamentablemente es un esquema de lucha que, en su opinión, les ha permitido avanzar”, explicó

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