La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, consideró que las plataformas digitales tuvieron que ver con el retroceso de la comprensión lecto escritura entre los estudiantes d 15 años evaluados en la prueba PISA que realiza la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a sus países miembros.
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“Analizando los resultados de la prueba PISA, hay un reconocimiento del incremento en el conocimiento de ciencias, gracias a la nueva escuela mexicana. La escritura disminuye en todos los países, México menos y es por plataformas digitales. Matemáticas, pues en todo caso tiene su discusión”, declaró la mandataria federal.
Consideró que aplicar la misma prueba para todos los países siempre tiene sus limitaciones por las características de cada uno. “En el caso de México, por ejemplo, en el caso de ciencia subió la calificación de los estudiantes. En el caso de lectoescritura bajó en todos los países de la OCDE, en todos, de hecho. En México, su disminución es mucho menor que en muchos otros países. En el reporte de la OCDE lo asocian a las famosas plataformas digitales que hemos estado estudiando aquí”, refirió.
Reconoció que para el caso de matemáticas “sí hay una disminución, pero hay otros países donde también hay disminuciones, no por mal de muchos, pero siempre hemos criticado la prueba PISA por eso”.
Sin embargo, la mandataria federal hizo hincapié en el mensaje de Andrés Schleicher, director de Educación y Habilidades de la OCDE quien felicitó a los profesores y estudiantes universitarios mexicanos y dijo que PISA “se encuentra en una época en la que muchos sistemas educativos en todo el mundo han visto cómo los resultados de aprendizaje han disminuido y México ha mostrado resiliencia y rendimiento en ciencia”.
Plataformas digitales
La edición 2025 de PISA tuvo a ciencias como área principal de evaluación.
En México, el desempeño en esta materia se mantuvo estable respecto de 2022 y las variaciones registradas a lo largo de las diferentes ediciones de PISA han sido pequeñas y no significativas, de acuerdo con el análisis de la OCDE.
De acuerdo con los resultados, los estudiantes mexicanos evaluados, alcanzaron en ciencia un resultado de 414 puntos, mientras el promedio de la OCDE es de 482 puntos.
En Lectura lograron 408 puntos; con una media de 461.
En matemáticas obtuvieron 388 puntos, campo en el que los países de la OCDE, logran 463.
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En esta ocasión, participaron 7 mil 843 alumnos mexicanos en 297 escuelas, con una representación estimada de 69% del total de jóvenes de 15 años de edad en el país.
En cuanto a los niveles de competencia alcanzados por los estudiantes mexicanos, los resultados de PISA 2025 revelan que cerca de 50% sólo alcanzaron el Nivel 2 en ciencias, frente a un promedio de la OCDE de 74%.
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En el caso de matemáticas, 30% de los estudiantes se ubica en el Nivel 2, con una media de 65% para los países de la OCDE.
En lectura, 50% de los estudiantes se ubica el Nivel 2 o superior, mientras el promedio en la OCDE es de 69%.